Статьи
1. Цели обучения геометрии в школе
2. Преподавание геометрии в современной школе
3. Становление российского учебника по геометрии
4. Из исторнии наглядной геометрии
5. Идея фузионизма в преподавании школьного курса геометрии
6. Профильное обучение геометрии: традиции и современность
7. О преподавании геометрии в классах гуманитарного профиля
8. Личностная ориентация процесса обучения
9. Аксиоматика школьного курса геометрии (Математика, 2000, № 18)
10. Измерение длин отрезков в курсе геометрии основной школы
11. Кривые, как геометрические места точек(Математика в школе, 2000 г. № 4)
12. Алгебраические операции над отрезками и углами (Математика в школе, 2001 г. № 7)
13. О сумме углов многоугольника (Математика, 2002 г. № 1)
14. Что такое абсолютная геометрия (Математика в школе, 2002 г. № 8)
15. Автоподобные фигуры (Математика, 2002 г. № 15)
16. Кривые, как траектории движения точек(Математика, 2004 г. № 38)
17. Вписанные и описанные многоугольники (Квант, 2006 г. № 4)
18. Измерение многогранных углов (Математика, 2007 г. № 5)
19. Что такое полуправильный многогранник(Математика, 2007 г. № 16)
20. Полувписанные сферы(Математика, 2008 г. № 9)
21. Использование принципа Кавальери для нахождения объёмов пространственных фигур
22. Плюсы и минусы метода математической индукции (Математика, 2009)
23. Признаки равенства треугольников(Математика, 2009)
24. Пространственные паркеты из многогранников (Математика, 2009, № 5)
25. Как научить школьников решать задачи по геометрии?(Математика в школе, 2010)
26. Построения на клетчатой бумаге(Математика в школе, 2011)
27. Задачи на нахождение кратчайших путей на поверхностях(Математика, 2011, № 12)
28. Геометрия, как основа изучения предметов естественно-научного цикла, 2012)
29. Какой быть геометрии в ОГЭ и ЕГЭ по математике (Математика в школе, 2012 № 3)
30. Задачи с практическим содержанием как средство формирования геометрических представлений учащихся (Математика в школе, 2012 г. № 9)
31. Задачи на нахождение объёмов многогранников, развивающие пространственные представления учащихся (Математика в школе, 2012 г. № 10)
32. Какой быть геометрии в 5-6 классах (Математика, 2013 г. № 10)
33. Еще одно доказательство теоремы Пифагора (Математика в школе, 2013 г. № 3)
34. Диагностическая работа по геометрии для учащихся шестых классов(Математика в школе, 2014 г. № 9)
35. Критерии отбора задач на выявление математических способностей учащихся (2014 г.)
36. О новой концепции обучения геометрии в школе(Математика, 2015 г. № 8)
37. Задачи на распознавание пространственных фигур(Математика в школе, 2015 г. № 9)
38. Каскады из правильных многогранников(Квант, 2015 г. № 3)
39. Развитие пространственных представлений старшеклассников при изучении темы "Поворот. Фигуры вращения".(Математика в школе, 2016 г. № 5)
40. Учебник или результаты обучения?(Международная научная конференция. Традиции гуманизации в образовании, Москва, 2016)
41. Как сделать изучение теорем геометрии более эффективным? (Математика в школе, 2017. - № 3. - С. 34-39)
42. Проектное обучение математике на примере темы "Окружность Эйлера" (VIII международная научная конференция «Математика, образование, культура» Тольятти, 2017)
43. Вариации на тему задачи Штейнера о построении кратчайших сетей (VIII международная научная конференция «Математика, образование, культура» Тольятти, 2017)
44. Использование программы GeoGebra при изучении теорем (Математика в школе, 2017. - № 3. - С. 34-39.)
45. Организация метапредметной деятельности старшеклассников при обучении геометрии (Наука и школа, 2018. - № 3. - С. 17-23.)
46. Об определении многогранника
47. Об определении параллелепипеда и призмы (Математика в школе, 2018. - № 3. - С. 54-59.)
48. Об определении правильного многогранника
49. Теорема о пропорциональных отрезках (Математика в школе, 2018. - № 7. - С. 35-42.)
50. О развитии критического мышления учащихся при обучении геометрии, (IV Международная научная конференция «Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе». Москва, МПГУ, 4-5 декабря 2018.)
51. Задачи на распознавание сечений многогранников (Математика в школе, 2019. - № 2.)
52. Об одном свойстве равнобедренного треугольника (Математика в школе, 2019. - № 5.)
53. Визуализация задач на нахождение расстояния между скрещивающимися прямыми (Математика в школе, 2019. - № 6.)
54. Визуализация решения задач с параметром с использованием программы GeoGebra
55. О развитии критического мышления учащихся при обучении геометрии (Математика в школе, 2019. - № 7)
56. Задачи на комбинации многогранников (Математика в школе, 2020. - № 2)
57. О некоторых свойствах замечательных точек треугольника (Математика в школе, 2020. - № 6)
58. В каких отношениях могут делить друг друга биссектрисы, медианы и высоты треугольника? (Математика в школе, 2021. - № 1)
59. О форме футбольного мяча (Математика в школе, 2021. - № 2)
60. Использование принципа Кавальери для нахождения объёмов тел (Математика для школьников, 2021. - № 3)
61. Экстремальные задачи по геометрии. 7 класс (Математика в школе № 7, 2021. - № 7)
62. Экстремальные задачи по геометрии. 8 класс (Математика в школе, 2022. - № 2)
63. О примерной рабочей программе учебного курса "Геометрия". 7-9 классы (Математика в школе, 2022. - № 3)
64. Экстремальные задачи по геометрии. 9 класс (Математика в школе, 2022. - № 4)
65. Каким будет обучение математике в 7-9 классах? (Математика в школе, 2022. - № 4)
66. Экстремальные задачи по геометрии. 10 класс (Математика в школе, 2022. - № 5)
67. Использование метода аналогии для знакомства учащихся старших классов с многомерной геометрией
68. Экстремальные задачи по геометрии. 11 класс (Математика в школе, 2022. - № 6)
69. Комбинаторные задачи по геометрии. 7-9 классы (Математика для школьников, 2023. - № 1)
70. Комбинаторные задачи по геометрии. 10-11 классы (Математика для школьников, 2023. - № 2)
71.Замечательные кривые как геометрические места точек (Математика для школьников, 2023. - № 3. - С. 21-26 )
72.О красоте полярных координат (Математика для школьников, 2023. - № 4. - С. 14-22 )
73. О научном подходе к построению школьного курса геометрии. (Материалы 42-го Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов, - Смоленск, 2023. - С. 334-337.)
74. Об определениях луча и отрезка в школьном курсе геометрии(Сдана в журнал "Математика в школе" в 2023 году)
75. О знакомстве учащихся старших классов с элементами сферической геометрии(Сдана в журнал "Математика в школе" в 2023 году)
76. Использование метода аналогии для знакомства старшеклассников с многомерной геометрией(Сдана в журнал "Математика в школе" в 2023 году)
77. О доказательствах в школьном курсе геометрии(Сдана в журнал "Математика в школе" в 2023 году)
78. Школьное геометрическое образование: традиции и современность(Математика в школе, 2024 № 2, с. 3-5)
79. О средних линиях треугольника и трапеции (Математика в школе, 2024 № 3, с. 20-29)
80. О путях повышения качества обучения геометрии в старших классах (Материалы 43-го Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов. Сыктывкар, 2024)
81. Об уравнении прямой в школьном курсе геометрии (Материалы 43-го Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов. Сыктывкар, 2024)
82. Об одной из важнейших теорем школьного курса геометрии (Отклонена рецензентом журнала "Математика в школе" в 2024 году)
83. О вписанных и описанных четырёхугольниках (Научно-методический сборник "Архимед. 2025, выпуск 21,с. 44-48)
84. Об аналогах параболы, эллипса и гиперболы на сфере (Научно-методический сборник "Архимед. 2025, выпуск 21,с. 95-107)
85. О свойствах параболы, аналогичных свойствам окружности (Отклонена рецензентом журнала "Математика в школе" в 2025 году)
86. Эллипс как аналог окружности (Математика для школьников, 2025, № 1)
87. Об одном обобщении прямой Симсона (Математика для школьников, 2025, № 2)
88. Задачи о двух суднах (Математика для школьников, 2025, № 4)
89. О моделировании полуправильных многогранников в компьютерной программе GeoGebra (Математика в школе, 2025, № 5)
90. О моделировании комбинаций многогранников и круглых тел в компьютерной программе GeoGebra (Математика в школе, 2025, № 7)
91. О моделировании правильных звёздчатых многогранников в компьютерной программе GeoGebra (Отклонена рецензентом журнала "Математика в школе" в 2026 году)
92. О О практических задачах на применение теорем синусов и косинусов (Математика для школьников, 2026, № 1)
93. О проектной деятельности учащихся по математике на примере темы "Фигуры постоянной ширины"(Математика в школе, 2026, № 2)
94. О некоторых замечательных линиях треугольника (Математика в школе, 2026, № 3)
95. Об использовании компьютерной программы GeoGebra для знакомства учащихся 9-х классов с инверсией и моделью Пуанкаре плоскости Лобачевского (Отклонена рецензентом журнала "Математика в школе" в 2026 году)
96. Об использовании компьютерной программы GeoGebra для знакомства учащихся с моделью Пуанкаре плоскости Лобачевского (Архимед: научно-методический сборник. МАКС Пресс, 2026. Выпуск 23)